Учитель английского языка Добромыслинской СШ имени Л.П. Тихмянова Владимир Якубовский после окончания отработки решил продолжить педагогическую деятельность в сельской школе. Он убеждён, что каждый урок должен быть с творческой «изюминкой», а учителя находить подход к детям.
В Добромысли молодой педагог приехал в 2023 году по направлению после окончания Оршанского педколледжа.
– Очень понравилось, как приняли и коллеги, и дети, – вспоминает Владимир Васильевич. – Тепло проводили и спустя некоторое время в армию. Служил в погранвойсках. Этой весной демобилизовался. Уже через две недели вышел на прежнюю работу. И очень рад, что снова легко нашёл контакт со школьниками.
Получилось у В.В. Якубовского наладить отношения и с их родителями, хотя, конечно, когда только дали классное руководство, переживал, что они не будут воспринимать девятнадцатилетнего парня всерьёз. Но родительское собрание показало, что опасения оказались напрасными.
Быстро освоиться на первом рабочем месте, уверен мой собеседник, помогла основательная подготовка к педагогической деятельности, полученная в колледже. Там научили и уроки грамотно вести, и внеклассные мероприятия. Единственное, что оставалось освоить на практике, это работу с документацией. Справился и с этим, так что уходил выполнять воинский долг с хорошими воспоминаниями о системе образования.
– Да, часто молодёжь, едва отработав положенный срок, уходит из школы, – говорит Владимир. – Мотивы у всех разные. Кто-то понимает, что ошибся с выбором профессии, кто-то хочет выше заработную плату. Некоторые не могут наладить в классе дисциплину и устают от созданного самими же хаоса. Есть и те, кто жалуется на то, что не хватило свободы для творчества. Ну и многие просто бегут из сельской местности в город, и не важно на какое рабочее место. Лично у меня всё в порядке по каждому из этих пунктов. Начиная с дисциплины и заканчивая обустройством на селе. Возможно, тем, кто раньше никогда не жил в деревне, здесь скучно и сложно найти себе занятие по душе. Они мечтают о кафе, кинотеатре и бассейне. Я же вырос в маленьком населённом пункте, и развлекать меня не нужно. Тем более, что всё перечисленное есть совсем рядом в Лиозно.
Владимир рассказывает, что подружился с местными молодыми ребятами, с которыми, к примеру, в летнюю жару можно вместе сходить на водоём. Школьники составляют компанию для игры в настольный теннис. Ещё одно увлечение – кулинария. Парень шутит, мол, если любишь вкусно поесть, научись хорошо готовить. Любимое блюдо – японский плов (тяхан). Слушает музыку, смотрит кино и видео. И конечно, если идёт учебный год, готовится к урокам.
– Считаю, что это очень важная часть работы, – делится молодой специалист. – И лучше на час меньше поспать, но сделать так, чтобы ребятам было интересно. Не боюсь и заданий с использованием мобильного телефона. Если они увлекают, дети на другие ресурсы не отвлекаются. Не вижу ничего плохого и в подсказках, особенно когда слова только учим. Считаю, что ученики не должны опасаться ошибиться. Например, старшеклассникам очень нравится такая форма работы как дебаты. А лексического запаса не хватает. Так вот пусть лучше скажут мало, и я дополню, или неправильно, и я исправлю, чем будут молчать. Учитель – это сложная профессия. Но и быть учеником тоже не просто. Поэтому нужно искать точки соприкосновения. И раз мы, педагоги, старше, значит именно нам следует делать эти первые шаги навстречу.
Елена Ретнёва.
