Не только профессия должна соответствовать интересам человека, но и человек критериям этой профессии

Если спросить людей  среднего возраста, как они выбирали профессию, уверена, практически все скажут, что руководствовались советами родителей, любимыми предметами в школе, а то и вовсе идеалистическими представлениями, как говорится, шли за мечтой. Редко кто думал о том, что на работе придётся проводить огромную часть жизни, и она должна приносить удовольствие, подходить стопроцентно. Не говоря уже о востребованности и заработке. Может потому среди нас так много нереализовавшихся, не любящих то, чем приходится заниматься, и не понимающих, чего же хотим на самом деле.

К счастью, подход просто получить какую-то специальность, чтобы где-то потом протирать штаны или тратить жизнь на не интересное тебе дело, хоть и потихоньку, но всё же уходит в прошлое. Слово «профориентация» перестаёт быть формальным и всё больше выдвигается на первый план при выборе жизненного пути. В существующих экономических реалиях, согласитесь, родители не могут себе позволить тратить средства на получение ребёнком образования, которое ему потом и даром не будет нужно, только потому, что туда легче было поступить или ближе ездить. Но как определить, какая профессия действительно твоя?

Всё больше людей понимают, что ответ на этот вопрос нужно искать с помощью специалистов и как можно раньше. Элементарное исследование может провести и школьный психолог, но, увы, скорее всего оно окажется поверхностным. Наличие психологического образования ещё не гарантирует серьёзного владения всеми аспектами этой науки, а доступные бесплатные тесты вряд ли свяжут воедино многочисленные критерии личности. Идеальным вариантом мог бы стать доктор психологии, проевший зубы именно на профориентации и при этом отлично разбирающийся в рынке профессий, знающий, что и когда будет востребовано. Но где же такого искать! Впрочем, сетовать на недоступность этих важнейших услуг я бы не стала. Оказывается, психологи-профориентологи есть и в Витебске. Например, в областном дворце детей и молодёжи. Мы побеседовали с А. А. Толкачёвой, которая отвечает там за данное направление работы.

   – Анна Александровна, часто ли родители обращаются к вам за советом?

– Составлять профили с помощью специальной программы, предоставленной московскими партнёрами, мы начали совсем недавно, в июне, а в апреле был создан на базе нашего учреждения центр профориентации. Тем не менее, уже видим, что услуга людям нужна. Чаще приходят весной перед поступлениями и ближе к осени, когда требуется определиться с профильными классами. Лето немного провисает. Впрочем, и в это время клиенты были практически ежедневно.

   – Ребёнок в течение минут сорока на компьютере отвечает на кучу вопросов о себе, проверяются его знания в различных областях, затем умная машина подводит итог. В чём тогда ваша роль?

– Конечно же, не просто выписать квитанцию на оплату. К слову, она приемлемая. После окончания тестирования мы ещё где-то около получаса беседуем о выводах обследования. Я свожу все параметры вместе. Представьте, родители мечтают, чтобы их ребёнок стал врачом и тест подтверждает высокие способности к естественным наукам. Можно радоваться? Я бы не спешила. Сначала нужно посмотреть уровень общительности, сопереживания. Если они ниже среднего, мы получим доктора-хама или безразличного. А также несчастного человека, не любящего свою работу. С высоким показателем умения ставить себя на место другого, тоже лучше выбрать другую профессию, потому что будет сложно жить в условиях, когда рядом много больных людей, быстро наступит эмоциональное выгорание. Или другой пример. Все знают, что гуманитарию сложно будет работать бухгалтером, а вот о том, что кроме любви к математике в этой профессии нужны ещё и высокие уровни внимания, работы с документами понимает не каждый. При выборе профессии должны совпадать все три составляющие, которые мы и тестируем. Это интересы, способности и личностные качества.

   – Существуют варианты исследований для разных возрастов?

– Безусловно. Ученикам 5-8-ых классов мы предложим «Профнавигатор». Этот тест поможет выявить профессиональные сферы, наиболее подходящие для ребёнка, а также проблемные моменты, над которыми стоит поработать. Кроме того, посоветуем варианты для дополнительного образования, то есть различные кружки. Тем, кто заканчивает 9 классов, стоит пройти «Профмастер». Его цель – помочь с выбором профессии, которую можно получить в средних специальных учебных заведениях. Также он даст ответ на вопрос, который мучает многих родителей – готов ли ребёнок после получения базового образования к самостоятельной жизни, к труду. И, наконец, «Профориентатор» . Как вы понимаете, данный тест для выпускников, здесь даётся ориентация на конкретные профессии, это тест на интеллект и интересы.

   – Анна Александровна, в школах вопросам профориентации уделяется немалое внимание. Детей водят и возят на экскурсии, приезжают представители вузов и ссузов, перед ними выступают люди разных профессий. Может этого достаточно?

– Говорю с полной уверенностью, что, конечно же, абсолютно нет. Не достаточно. Я бы не советовала основывать выбор профессии исключительно на словах тех, кто о ней рассказывает. Задача преподавателей состоит в том, чтобы как можно красочнее и привлекательнее подать учебное заведение, где они работают. И правды в презентации не всегда сто процентов. Но даже если там очень здорово, не факт, что специальности вам подходят. Если только вы не ставите себе цель стать заурядным специалистом, а не настоящим профессионалом с горящими глазами, не действуйте сгоряча или легкомысленно в вопросах выбора профессии. Узнайте о себе или, если вы родитель, о своём ребёнке побольше. И не очень надейтесь на помощь школьного психолога. Да, он может задать направление, но основательно обследовать каждого у него нет ни времени, ни возможностей. Ещё одна ошибка – руководствоваться так называемой престижностью. Например, все хотят стать юристами, потому что с одной стороны о них снято много сериалов, с другой – считается, что данная профессия позволяет хорошо зарабатывать. Получают диплом, а потом не могут устроиться на работу. Потому что, во-первых, большая конкуренция, а, во-вторых, юристы из них получились так себе. А узнай заранее свою способность к работе с документами, уровень внимательности, возможно, и не совершили бы ошибку. Супер-специалист, не сомневаюсь, найдёт рабочее место и в условиях жёсткой конкуренции, но вначале надо им стать. А без определённого набора качеств этого не случится никогда. Очень редко кто, получив диплом, начав работать и поняв, что занимается нелюбимым делом, решается что-то изменить. Так появляются люди, не нашедшие себя. Поэтому ещё раз повторюсь, грамотно проведенная профориентация чрезвычайно важна. Бывает так, что человек, поступая наобум, попадает в точку. Но, увы, случается это не так часто, как хотелось бы.

   – А если все данные говорят о том, что ребёнок не достигнет высот в каком-либо деле, родители же или он сам упрямо заявляют, что, нет, только это и точка?

– Откровенно разочарованным от нас не уходил никто. Люди обращаются адекватные, мы даём определённые рекомендации, скажем так, пищу для размышлений. А, как затем поступить, выбирает сама семья. Жаль, если не хотят прислушиваться к советам специалистов взрослые и толкают своего сына или дочь на неверный шаг. Расплачиваться за амбиции родителей несчастливой жизнью… Врагу не пожелаешь. Когда сам ребенок неверно себя оценивает, тоже проблема, но здесь, наверное, надо ему дать право на ошибку. Он быстро поймёт, если дело действительно не его. И тогда нужно просто поддержать и помочь найти верное направление. Тесты вообще нельзя считать приговором. Они просто для того, чтобы лучше разобраться в характере и способностях. Как правило, люди уже представляют, чего они хотят, и проверяют, насколько это реально. А случается и так, что вырисовывается профессия, о которой в семье даже не думали. И, возможно, именно она станет настоящим призванием.

   – Анна Александровна, это очень плохо, если ребёнок вообще не понимает, чем он хочет заниматься в жизни?

– Здесь слово «плохо» нельзя употреблять. Не видеть себя в профессии для школьника вполне нормально. Не стоит его в этом упрекать и доставать расспросами. Для парней и девушек более понятная цель – дальше учиться, чем мысли о какой-то там работе. И так как у нас в обществе довольно высок культ образования, им, а ещё больше родителям, не важно, где и на кого, главное – поступить. Вот эту тенденцию преодолеть гораздо важнее, чем научить всех чуть ли не с детства выбирать себе дело по душе.

   – Кому больше стоит думать о грамотной профориентации – родителям середнячка или отличника? Может последнему она вообще не нужна, за что ни возьмётся – всё получится?

– Это распространённый стереотип – готовиться не к  профессии, а к централизованному тестированию. Мол, наберёшь много баллов и поступишь куда угодно, даже в самый  престижный вуз. А ребёнок, которому легко даются все предметы, особенно участник различных олимпиад, часто становится для учителей своеобразным лакомым кусочком. И, например, выбирая профиль, он может ориентироваться не на свои интересы, они у него вообще часто оказываются размытыми, а на то, кто из педагогов больше нравится. Сегодня надо ориентироваться не на наличие тех или иных знаний, а на умение применить их на практике.

Елена Ретнёва.